Архив за месяц: Февраль 2018

Информация к 1 марта

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

 

РУССКИЙ ЯЗЫК:  работа над ошибками в маленькой тетради (обязательно, оценки в журнал)

МАТЕМАТИКА: проверьте правильность решения задач №109-115

ЧТЕНИЕ:  читать стр. 8-22

ОКР. МИР: (к пятнице) чит. стр.42-49, р. т. стр. 11-14

 

 

Информация к 28 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

До конца четверти осталось 3 недели. Сегодня дети  в дневниках записали  примерный средний балл по основным предметам  за 3 четверть. В этой четверти  оценка “4” ставится, если средний балл 3, 75. Подробнее по оцениванию напишу позже. Пожалуйста, распишитесь. Ещё есть время исправить и улучшить результаты.

 

РУССКИЙ ЯЗЫК:  выучите глаголы исключения наизусть.

МАТЕМАТИКА:

ЧТЕНИЕ:  принести часть 4, стр. 3 подробный пересказ; тесты 7 -8

ОКР. МИР: (к среде) пересказ стр. 39-41, тесты стр. 77-79

 

Информация к 20 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

 

РУССКИЙ ЯЗЫК: завтра самостоятельная работа, дети получили листы для тренировки (нужно заполнить лист + списать на отдельном листе)

МАТЕМАТИКА:  для болеющих № 76, 78; тпо №29, 30,31

ЧТЕНИЕ: вопросы стр. 148; выр. чт. стр. 149-153; вопросы стр. 153-154

ОКР. МИР: (к среде) пересказ стр. 20-23; читать стр.31-33, рабочая тетрадь стр. 10

 

Информация к 15 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

В субботу игра “Что? Где? Когда?” Регистрация в 13.15, начало в 14.00 до 15.30. Дом  Искусств

 

Огромное спасибо Инге Валентиновне Гарифуллиной, маме Арины,  за распечатку  дипломов и грамот международной олимпиады “Видеоурок”!!!

РУССКИЙ ЯЗЫК:  для тех, кто болеет, обязательно выполните следующие задания!!!  упр 417 (таблица )

Сегодня мы учились решать орфограммы в личных окончаниях глаголов. Для этого мы ставим глагол в неопределенную форму и смотрим, как оканчивается глагол, какой суффикс перед ть. Если глагол оканчивается на ить, значит глагол 2  спряжения, выбираем личное окончание 2 спр, лучше сейчас смотреть в памятку и выбирать нужное окончание. Если глагол оканчивается не на ить (на ать, оть, еть, ыть), то это 1 спр. Выбираем личное окончание 1 спряжения. Этот алгоритм очень важен  для осмысления написания личных окончаний. Это сложно. И нельзя этот этап пропустить.

МАТЕМАТИКА:  изучаем величину “Время”, задачи, где надо найти время. Такие задания будут в ВПР. Сделайте модель циферблата, сделайте стрелки 

Для тех, кто болеет,№ 57,58, 59, 60, 61, 62,63, 64

Для всех, проверьте задания из учебника № 65,66; тпо № 23, 24+ задание на листе. Пожалуйста, сфотографируйте лист и отправьте в вайбер для болеющих  ( кто может), спасибо.

ЧТЕНИЕ: радиотеатр главы 8,9; выразительное чтение стр. 135-139

ОКР. МИР: (к пятнице) работа с текстом чит. стр. 12 -19, рабочая тетрадь стр. 2-9 (начинали работать в классе, дома закончить)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО: принести гуашь, альбомный лист

Информация к 14 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

В субботу игра “Что? Где? Когда?” Регистрация в 13.15, начало в 14.00 до 15.30. Дом  Искусств

ИНФОРМАЦИЯ К 14 февраля

Огромное спасибо Инге Валентиновне Гарифуллиной, маме Арины,  за распечатку  дипломов и грамот международной олимпиады “Видеоурок”!!!

РУССКИЙ ЯЗЫК:  для тех, кто болеет, обязательно выполните следующие задания!!!  упр 415 (таблица ), упр 416 в  (начертить и заполнить таблицу).

Сегодня мы учились решать орфограммы в личных окончаниях глаголов. Для этого мы ставим глагол в неопределенную форму и смотрим, как оканчивается глагол, какой суффикс перед ть. Если глагол оканчивается на ить, значит глагол 2  спряжения, выбираем личное окончание 2 спр, лучше сейчас смотреть в памятку и выбирать нужное окончание. Если глагол оканчивается не на ить (на ать, оть, еть, ыть), то это 1 спр. Выбираем личное окончание 1 спряжения. Этот алгоритм очень важен  для осмысления написания личных окончаний. Это сложно. И нельзя этот этап пропустить.

МАТЕМАТИКА:  изучаем величину “Время”, задачи, где надо найти время. Такие задания будут в ВПР. Сделайте модель циферблата, стрелки не обязательно

Для тех, кто болеет,№ 57

ЧТЕНИЕ: тест 6

ОКР. МИР: (к среде) выучить на стр. 6 подчёркнутое; читать стр.8-9; пересказ стр. 10-11

Информация к 13 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

ИНФОРМАЦИЯ К 13 февраля

 

РУССКИЙ ЯЗЫК:  для тех, кто болеет, обязательно выполните следующие задания!!!  упр 413 (таблица + задание), упр 414 в задачнике  (заполнить таблицу).

 Сегодня мы учились решать орфограммы в личных окончаниях глаголов. Для этого мы ставим глагол в неопределенную форму и смотрим, как оканчивается глагол, какой суффикс перед ть. Если глагол оканчивается на ить, значит глагол 2  спряжения, выбираем личное окончание 2 спр, лучше сейчас смотреть в памятку и выбирать нужное окончание. Если глагол оканчивается не на ить (на ать, оть, еть, ыть), то это 1 спр. Выбираем личное окончание 1 спряжения. Этот алгоритм очень важен  для осмысления написания личных окончаний. Это сложно. И нельзя этот этап пропустить.

МАТЕМАТИКА:  сегодня вы получили результаты контрольной по решению задач, сделайте работу над ошибками. Две задачи решаются только через схему. (Это материал третьего класса.)  Нужные данные можно взять только из правильной схемы, а правильная схема – это понимание задачи, а не угадывание. Кто не решил дополнительные задачи, можете решить 46, 48, 50 

Для тех, кто болеет, тпо № 19,20. Учебник №53, 54,55, 56 (задания из ВПР)

ЧТЕНИЕ:  стр.94, вопросы; стр. 106, вопросы; стр.110, вопросы; стр.112 вопросы ( 3 вопрос радиотеатр); читать стр. 112-116

ОКР. МИР: (к среде) выучить на стр. 6 подчёркнутое; читать стр.8-9; пересказ стр. 10-11

Информация к 12 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

ИНФОРМАЦИЯ К 12 февраля

Большое спасибо за активную помощь в решении задач. Сегодня все решали великолепно. Пожалуйста, продолжайте! Результаты хорошие.

РУССКИЙ ЯЗЫК:  повторяем памятку

МАТЕМАТИКА:  на выходных решите задачи 46, 48, 50 ( по желанию, но желательно) (спасибо) (на отдельных листах)

проверить задачу № 45

ЧТЕНИЕ:  стр.94, вопросы; стр. 106, вопросы; стр.110, вопросы; стр.112 вопросы ( 3 вопрос радиотеатр); читать стр. 112-116

ОКР. МИР: (к среде) выучить на стр. 6 подчёркнутое; читать стр.8-9; пересказ стр. 10-11

 

Информация к 8 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

ИНФОРМАЦИЯ К 8 февраля!

РУССКИЙ ЯЗЫК:  продолжаем учить памятку

МАТЕМАТИКА:  

проверить задачи № 33, 34, 35; тпо № 16,17

 

ЧТЕНИЕ:  тест 4

ОКР. МИР: (к пятнице) тестовая тетрадь  1 вариант стр. 69-70; 73-74; 2 вариант стр. 71-72, стр. 75-76

всем читать учебник часть 2 стр. 4-7, принести рабочую тетрадь № 2, часть№1 выложить.

Информация к 7 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

ИНФОРМАЦИЯ К 7 февраля!

РУССКИЙ ЯЗЫК: повторять  упр. 340 в задачнике; выучить  памятку стр.33 ВАЖНО!!! Повторить глаголы в н. ф. из словарной страницы, проверьте упр. 21 стр. 20 из тетради “Потренируйся”

МАТЕМАТИКА:  

Разбирали и решали задачу № 25. Ещё раз разберите и запишите на отдельном листе. Проверьте задачу № 26

 

ЧТЕНИЕ:  пересказ стр. 80, привести пример в виде своей притчи (5 предложений); читать стр. 80-87

ОКР. МИР: (к среде)  Одна половина класса  составить план – конспект по стр. 164-168,  вторая половина класса – стр.169-173

Рабочая тетрадь для всех: стр. 58-62. Кто болел, можете выбрать либо стр. 164-168 (это болота), либо стр. 169-173 (это луга) Принести 2 часть + рабочую тетрадь 2 часть

Информация к 6 февраля

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

ИНФОРМАЦИЯ К 6 февраля!

РУССКИЙ ЯЗЫК: повторять  упр. 340 в задачнике; сделать памятку стр.33 ВАЖНО!!! Начинаем учить спряжение глаголов.

 

МАТЕМАТИКА:  

Разбирали и решали задачи № 21, 22. Кто не понял, ещё раз разберите. По задачам такого типа в среду самостоятельная.

 

ЧТЕНИЕ: (ко вторнику) подписать вопросы стр. 77-78, обратить внимание и сделать на отдельном листе вопрос 8; т.3 (выполнять ручкой)

ОКР. МИР: (к среде)  Одна половина класса  составить план – конспект по стр. 164-168,  вторая половина класса – стр.169-173

Рабочая тетрадь для всех: стр. 58-62. Кто болел, можете выбрать либо стр. 164-168 (это болота), либо стр. 169-173 (это луга) Принести 2 часть + рабочую тетрадь 2 часть

Февраль 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв   Мар »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728  
Панель управления

Авторизация

Регистрация
Забыли пароль?

Регистрация

Вход

Генерация пароля

Вход
Регистрация

Авторское право © 2014. Все Права Защищены.